Frei Betto: “Es una ingenuidad total querer humanizar el capitalismo”

El intelectual brasileño habla de «la hegemonía total del capital» en un mundo en pandemia

A su presidente lo llama Bolsonero, comparándolo con el el emperador romano que pasó a la historia por haber incendiado Roma. Señala la urgencia por construir un socialismo sólido y la necesidad de pensar estrategias frente a la narrativa hegemónica de los sectores conservadores.

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El «ejército digital» del Rechazo y la estratégica apuesta por la gran batalla en redes para abril

Aunque no puedan reconocer en público que el plebiscito del 25 de octubre está perdido, la derecha más dura trabaja con disciplina oriental pensando en las elecciones de abril. Construyendo mensajes, generando referentes, desplegando sobre todo gente real y un clima proclive a sus ideas en redes sociales, especialmente en Twitter, con el fin de incidir en las comicios de alcaldes, gobernadores regionales y eventuales constituyentes. Un trabajo digital que ha evolucionado desde lo que fue la estrategia de «Chilezuela» en las presidenciales del 2017 y que está mucho mejor desarrollado que lo hecho por los comandos del Apruebo en este ámbito, los que –según los especialistas– duermen en sus laureles de un triunfo seguro en el referéndum de entrada.

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Diseñadores instruccionales del siglo xxi:
cruzando las brechas perceptuales entre la identidad,
práctica, impacto y desarrollo profesional

El propósito de este artículo es debatir sobre el estatus de los diseñadores instruccionales a través de un breve
comentario sobre la historia del diseño instruccional, la comparación de los modelos de diseño instruccional y una
presentación sobre la perspectiva de cómo los diseñadores instruccionales afrontan su identidad actual y su profesión, mientras buscan su desarrollo profesional. En este artículo hemos identificado varias razones para determinar
por qué el esfuerzo de desarrollo profesional no es ideal para los diseñadores instruccionales. Estas razones incluyen
una falta de prioridad que se da al desarrollo profesional a un nivel organizacional, el presupuesto y la financiación,
la carga de trabajo individual y visiones y prioridades departamentales. Para hacer frente y superar estos factores,
recomendamos una comunidad de práctica de diseñadores instruccionales dentro de las instituciones. Como el
panorama de educación está cambiando constantemente, el área de diseñadores no se puede quedar estática. Para
poder responder a todos los cambios, los diseñadores instruccionales no solo necesitan esforzarse en su aprendizaje continuo, también necesitan adoptar una práctica de mayor colaboración, mediante la que pueden compartir e
intercambiar ideas y mejorar prácticas.

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